Bab 146: Rencana Perkumpulan

Puncak tentu menyadari bahwa urusan ini tidak mudah, makanya dia memanfaatkan momen saat semua orang bersemangat untuk mengajukan ide ini. Dengan bantuan orang-orang ini, tugasnya akan jauh lebih ringan, kalau tidak, lebih baik ia kembali mengurus bisnisnya sendiri yang jauh lebih tenang!

Masyarakat kuno memang menghargai pendidikan, tapi itu hanya permainan orang kaya. Anak-anak dari keluarga miskin sama sekali tidak mampu bersekolah, sehingga banyak bakat terpendam.

Puncak bahkan lebih paham, bahwa beberapa ide bisnisnya jika disebarluaskan justru akan mendapat perlawanan paling keras dari para cendekiawan budaya yang keras kepala. Sangat mustahil membuat mereka ikut arus. Namun, perkembangan bisnis memerlukan talenta, bagaimana caranya? Hanya bisa membina sendiri, itulah niat terbesarnya.

Tanpa pendidikan tidak ada kemajuan. Ilmu pengetahuan dan teknologi adalah produktivitas utama. Puncak ingin membentuk sebuah tim teknologi.

Tentu saja, urusan ini tidak bisa diumumkan terang-terangan. Dia harus menyembunyikan kegiatan ini dalam pendidikan tradisional secara diam-diam. Setelah sistem pendidikan terbentuk, orang lain akan sulit menghentikannya.

Puncak juga mempertimbangkan untuk mengajak orang-orang ini bergabung dalam barisan. Anak-anak bangsawan ini biasanya bosan dan hanya sibuk dengan puisi, lagu, lukisan, dan romantisme muda, tidak terpikir untuk melakukan hal yang bermakna. Tidak mau berusaha bukan berarti tidak punya cita-cita. Dari keinginan Gu Zixin yang ingin mendirikan komunitas puisi saja bisa terlihat bahwa mereka ingin berbuat sesuatu tapi belum punya ide lebih baik.

Mereka tidak punya ide, Puncak bisa membantu mencari jalan keluar. Setelah semua memiliki pemahaman yang sama, sisanya tinggal bekerja.

Tentang mengajak sepasang anak Gu itu juga ada pertimbangan tersendiri. Mereka memiliki daya tarik, latar budaya yang kuat, serta kekayaan dan pengaruh, sehingga mempermudah pelaksanaan rencana.

Sedangkan Feng Xiaomo, Puncak tidak tahu berapa lama dia akan bertahan. Dari perkataannya, mungkin suatu hari dia benar-benar akan lenyap di tengah keramaian. Dia hanya berharap bisa bersama sebentar saja.

“Ini terlalu sulit, bukan?” Gu Zixin ragu-ragu.

Puncak tersenyum dan menjawab, “Semua hal sulit di awal. Kita bisa melangkah sedikit demi sedikit, selesaikan satu dulu baru yang lain. Dengan begitu, tidak ada yang bingung atau tidak ada kerjaan. Bagaimana menurutmu, Nona Feng?”

Puncak kemudian mengalihkan pembicaraan ke Feng Xiaomo, seolah menanggapi permintaannya sebelumnya.

“Bagus atau tidaknya ide itu bukan hanya dari kata-kata. Hanya setelah dilakukan kita tahu hasilnya. Lebih baik kamu punya strategi yang bisa diterapkan, kalau tidak cuma wacana kosong saja,” kata Feng Xiaomo dingin.

Sebenarnya dia tidak sepenuhnya tidak tergerak oleh kata-kata Puncak, tapi ada amarah yang tak tersalurkan, sehingga dia ingin menolak semua hal.

Gu Yuan dan Gu Zixin saling melirik tak mengerti. Feng Xiaomo baik kepada semua orang, kenapa tiba-tiba bersikap begitu kepada Puncak? Mereka sama sekali tak menyangka bahwa keduanya sudah saling kenal dan bahkan punya hubungan istimewa.

Puncak pun merasa kesulitan menjelaskan. Gadis kecil ini hanya suka ngeyel padanya, sementara dia tidak bisa berbicara dengan leluasa di sini. Dia benar-benar tidak tahu kapan amarah wanita muda itu akan reda.

Dengan pasrah, dia bangkit dan berkata, “Nona Feng benar, saya akan sampaikan rencana awal, nanti kita diskusikan bersama, lalu saya buat rancangan yang lebih rinci.”

Semua setuju dengan anggukan. Puncak melanjutkan, “Komunitas pendidikan akan dibagi menjadi empat kelompok. Pertama adalah kelompok sastra, yang mencakup pembuatan dan penerbitan karya puisi, lagu, cerita, serta penyebaran pengetahuan umum, humaniora, dan geografi. Ini bukan hanya perpanjangan komunitas puisi, tapi juga penyebaran budaya dengan konten yang lebih luas, informatif, dan menarik. Untuk itu, saya usulkan membuat majalah pendidikan yang terbit dua mingguan, secara rutin menyebarkan ilmu kepada masyarakat luas.”

“Kelompok sastra memang bagus, tapi susahnya menerbitkan majalah bagaimana?” Gu Yuan mengajukan pertanyaan.

Puncak tentu mengerti alasan Gu Yuan. Menerbitkan majalah memerlukan mesin cetak. Meskipun teknik cetak huruf bergerak Bi Sheng sudah ditemukan, penyebarannya sangat terbatas dan bahkan belum sampai ke kota kecil ini. Lebih lagi, cetak huruf bergerak itu masih sangat sederhana dan masih sulit untuk produksi massal.

Bagi Gu Yuan ini sulit, tapi bagi Puncak justru sangat mudah. Dia pernah bekerja di percetakan. Walaupun belum mampu membuat mesin cetak otomatis besar, mesin kecil manual yang praktis dan tahan lama bisa dibuat.

Dia melambaikan tangan kepada Gu Yuan, “Tenang saja, urusan penerbitan saya yang tangani, kalian hanya perlu mengurusi penyusunan isi majalah.”

Untuk sementara dia belum berani memberi tahu yang lain bahwa dia bisa membuat mesin cetak, takut tersebar dan menimbulkan masalah.

Setelah Puncak menyanggupi, Gu Yuan pun diam saja, dua lainnya juga tidak keberatan. Bagian ini pun disepakati secara kasar.

“Kedua adalah kelompok seni pertunjukan. Ini meliputi pembuatan dan pentas drama, seni pertunjukan, dan teater. Berbeda dengan saat ini, kami ingin memiliki panggung dan gedung pertunjukan yang resmi. Saya usulkan, selama harga gedung masih masuk akal, kita beli satu bangunan sebagai teater. Untuk pemain, kita bisa memilih dari seluruh kabupaten yang memiliki kemampuan memainkan alat musik dan bernyanyi.”

Sebenarnya Puncak tahu, kelompok seni pertunjukan ini yang paling sulit. Saat ini memang sudah ada beberapa lagu rakyat kecil, yang menjadi cikal bakal opera Yuan, tapi mengembangkan aliran seni benar-benar sulit.

Di kehidupan sebelumnya, dia hanya bisa menyanyikan beberapa lagu Huangmei, Yuju, atau Jingju, dan tidak menguasai tekniknya. Jadi dia hanya bisa mencoba.

Namun ia bisa fokus mengembangkan drama panggung, termasuk drama, pertunjukan komedi dan sketsa. Dengan naskah dan pemain, latihan yang cermat bisa segera memulai. Bahkan Shandong dagu, kuai ban, dan er ren zhuan dari timur laut juga relatif mudah dibuat.

Untuk Puncak, hal-hal ini sudah familiar, tapi bagi ketiga lainnya sulit diterima. Namun Puncak melarang mereka bertanya, “Ini rencana jangka panjang, kita akan bahas lebih rinci nanti. Saya juga belum berencana memulainya sekarang.”

Ketiganya tidak keberatan. Puncak melanjutkan, “Ketiga adalah kelompok pendidikan, yang saya rencanakan hanya menyediakan pendidikan gratis bagi anak-anak dari keluarga miskin. Untuk anak-anak keluarga kaya yang mampu membayar, kita tidak menghambat kesempatan mereka untuk naik jabatan dan kaya, biarlah mereka sekolah sendiri. Tentu saja, jika mereka mau ikut belajar bersama kita, tidak masalah, tapi harus membayar. Mengenai materi pelajaran, saya pikir semua pelajaran kecuali militer dan politik yang sensitif harus diajarkan. Fokus kami adalah sastra dan matematika, juga pengetahuan bisnis dan bengkel. Jadi, siswa yang kita latih bukan untuk ujian negeri, tapi untuk bisnis dan industri. Tentang masa depan mereka, saya sudah pikirkan, semua akan ditempatkan di berbagai perusahaan.”

Selanjutnya Puncak menjelaskan secara rinci konsep dan metode pendidikannya hingga ketiganya sepakat.